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La ponencia presenta una propuesta pertinente y de gran relevancia para la formación de los futuros profesionales de Odontología, al reconocer que la salud bucal constituye un componente esencial de la salud integral. Destaca el enfoque innovador del modelo educativo diseñado, ya que trasciende la enseñanza tradicional y promueve metodologías activas, participativas y centradas en el estudiante, como la simulación progresiva, los portafolios reflexivos y los proyectos comunitarios. Otro aspecto valioso es que el modelo no solo busca fortalecer las competencias académicas de los estudiantes, sino también fomentar una cultura de promoción y prevención en salud bucal con impacto social. Esto responde a las tendencias actuales de la educación superior y de los sistemas de salud, que priorizan la prevención sobre el tratamiento de las enfermedades.